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segunda-feira, 28 de junho de 2010

Atividade 4 - Planejar com Hipertexto e Internet

RELATÓRIO ATIVIDADE 4
PLANEJAR COM HIPERTEXTO E INTERNET

Caros Colegas,

Planejar com Hipertexto e Internet nos permite levar os alunos para um mundo diferente do cotidiano. Buscar no mundo digital mecanismo para a aprendizagem é uma forma de incentivar os educandos para uma busca do conhecimento de forma prazerosa e, com certeza, mais fácil de aprender.
Em meu planejamento, além do computador e internet, utilizei pen drive, dicionários, materiais de expediente, data show e telão.
Quanto à aplicação desta atividade, não foi possível, pois a Unidade Escolar em que planejei só teve aula até o dia 24/06/2010 e não foi possível aplicar antes.
Assim, irei desenvolver tal atividade no mês de agosto de 2010.
Acredito que, quem conseguiu realizar esta atividade, foi realmente prazeroso, pois nos leva a uma reflexão sobre nossas práticas pedagógicas e o processo ensino aprendizagem.
Boas Férias à todos!
Até agosto!!!

Vânia Rocha
Guaraí

quarta-feira, 2 de junho de 2010

Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo Com As TICs
Unidade: 02
Atividade 1 – Título: O que é Hipertexto?
Cursista: Vânia Ferreira da Silva Rocha
Local de Trabalho: Diretoria Regional de Ensino de Guaraí
Turma: B
Data: 26/05/2010

De acordo a Wikipedia, hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal.
O conceito de "linkar" ou de "ligar" textos foi criado por Ted Nelson nos anos 1960 e teve como influência o pensador francês Roland Barthes, que concebeu em seu livro o conceito de Lexia, que seria a ligação de textos com outros textos. A World Wide Web é o sistema de hipertexto mais conhecido atualmente, no entanto, a Internet não é o único suporte onde este modelo de organização da informação e produção textual se manifesta.
Na Educação o uso de hipertextos incentiva o aluno à pesquisa e à produção textual, facilitando um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela directa e explícita. Na sala de aula, alunos acabam aprendendo mais e os professores também, pois o hipertexto traz como vantagens a construção do conhecimento de forma dinâmica e inserindo o aluno e o processo educativo no mundo digital.
Como cursistas as impressões que tive quanto à navegação foi surpreendente, embora já conhecendo o hipertexto, navegar nos links é como descobrir a cada minuto um mundo novo e diferente, pois entramos nas entrelinhas dos textos e descobrimos como é mágico este mundo digital. Precisamos utilzar estas ferramentas em nosso cotidiano para que possamos descobrir e mostrar àqueles que ainda não conhecem o fantástico que existe nesta ferramenta.

Muito Bom!!!
Vânia Rocha
Guaraí

terça-feira, 11 de maio de 2010


Somos felizes quando conseguimos perceber a grandeza do Criador nos pequenos milagres que realizas diariamente em sua vida.

Somos felizes quando nosso interior consegue perceber que o próximo é a nossa imagem e semelhança e que devemos amá-los como a nós mesmo.


Então, seja feliz!!!

Vânia Rocha